给准备参加文化课高考的考生提几点建议

给准备参加文化课高考的考生提几点建议

多针对单一模块

　现在高三考生有个性化培训需求的一般一周有二三十个。这些学生到培训机构的目的明确，不再是一锅端地报所有科目的辅导班，而是对单科培训有所需求。而对于培训的内容来说，学生也都细化到各个学习模块的选择。比如有的学生英语听力比较弱，就选择通过一对一培训进行提升。有的学生语文作文分老是上不去，就选择了语文作文作为提升模块。第一轮复习刚刚结束，学生在校的章节基础复习大多已经完成了。基础牢与不牢、总复习跟不跟得上这些问题都显露出来了。现在已经进入了第二轮复习，主要是模块化和专题化复习了。

  知道自己哪儿薄弱 补习才具有针对性

　近期上培训班的人群大多是学生向家长提出需求，而后家长才带学生到培训机构咨询的。主动学习虽然是好事，但培训业内人士提醒家长和考生，并不是所有学生都需要进行补习。

　首先，按照学生类别分，艺术类考生、单招生、特招生比较适合。其次是那些第一轮复习不到位、跟不上的学生。第三类则是惧怕第二轮复习、专题知识不强的学生。一般来说，能说出自己差在哪儿的，我们才建议他到我们这边进行补习。因为这些学生知道自己的缺点，培训学校才能对症下药，这样补习起来才会有学习效果。
 

合理分配补习时间

　既然选择了在最后这两个月时间内进行冲刺辅导，学习效果是否有保障是家长和学生们最关心的。要想在短时间内通过培训得到提升，首先就必须合理安排正常学习和补习的时间。要想有效果，最重要的还是知道自己缺什么，才能有针对性地知道要补什么。这是保证补习效果的首要因素。