初阶段之基本技术:
就如同社交舞般,教科书中的舞步会跳,要求的方向角度、脚跟、脚尖等分清楚,舞步记熟、会跳即合格。
高级段之基本技术:
针对基本步之重点,以更深度之技术层面予以解释,以理论性剥析其原理,加上正确之技巧运用。使舞者能运用正确之肌肉群,运作于舞步上,如延展、伸缩等,轴心之运用,如轴转、旋转等。并于身段上高级至较严谨之竞赛选手身姿。
运用阶段之基本技术:
将初阶段基本舞步技术,升级至较高难度舞步并将舞步组化,进入整套舞序阶段;以初阶及高级段之基本技巧为底,扩展运用至整套舞序之舞步组合中,舞蹈里添加竞技型态之技巧,尤其在舞技上必须有竞赛级之表现态势。并使舞者了解复杂舞步之编排与基本步之不同。
高阶段之基本技术:
有很正确之基本后与高难度之舞步后,在循环性的技巧学习中在高阶段中,是以基础的舞步重新诠释舞蹈技巧,更深入的、细腻的剥析,重心运用、力道运用、摆荡运用、音乐运用等等各单项技术,而每一项技术都须花费舞蹈者相当一段时间了解。
高阶段运用之基本技术:
在这阶段舞蹈才进入成熟期,舞者须将所有高阶之各单项技术串连,使各技术能环环相扣,达到各项技术能各司其职,了解何种舞步须使运用何种技术,并能在技术运用量上有所调配,例如:右转步运用摆荡及倾斜之量就大,快旋转步运用离心力及向心力之量大等等,此阶段舞者不可陷入以头脑跳舞之自我迷思中,须使用比其他阶段更多的时间去演练,最终目的是让身体表现出来,而不紧限于理论口水。
空阶段之技术:
此阶段只有少部份舞者可达到的阶段,称之为艺术型态舞蹈,需具备以上之基本,而跳脱限制式之舞蹈方式,将肢体与音乐合而为一。
以上略分之基本步与基本二者间概念上之差别,在循环性之技巧学习轮回中,所谓基本不好,是舞者自身于求技阶段中,太过注重某个环节,疏忽了其他之环节,以至有嫌不足,但此并非判死刑,须知训练技术是属阶段性的,而各阶段之要求重点,教者往往以最简单之基本步予以导入,也就是因为技术上的导入往往由最基础的舞步讲解起,以致造成基本步等于基本的理论生成,故学者须有耐心,听、想、作,将新技术由基本步的演练瞭解继而用于难度的舞步中,对不解处适时回馈教者,才能适时导正将犯的错误。
对「基本步」与「基本」有其相对性而无绝对性,其意义由上可知。「基本步」所注视的重点及重要性,如追并步须并脚、激转步须脚跟转等,这些是标准指针动作;而「基本」除含括基本步之重点及阶段性的要点外,另加上舞者多年之历炼,以经验法则诠释舞蹈之技术,使技术愈细腻,广度与深度都加强。换言之,「基本步」之重点无法改变,但「基本」之运用技术绝对随着时空变换,而生成更上一层面的技术理论,舞蹈表现也跟着改变。