对于芭蕾而言,“古典”与“十九世纪”二者几乎同义。传统的精湛技艺、宏大的剧院、形式上的优雅、男追女的浪漫情节以及盛大的仪式——芭蕾的这些核心精华脱胎于十九世纪的浪...
即兴,在这里指的不是 “即兴舞蹈”的表现状态;也不是舞蹈即兴在舞蹈课堂的训练方式。它是指舞蹈编导面对编舞的工作方式的基本方法。也就是说,当把心里的某种感觉、表达语言进...
舞蹈编导,就是舞蹈(舞剧)作品创作、排练和演出过程中的组织者和领导者,兼有编舞和导演的双重职责,其主要特点是“编”和“导”的紧密结合和高度统一。...
舞蹈编导工作是一项看似无章可循,实则是需要大量和系统的舞蹈理论提供支持的复杂工作,20世纪90 年代以来,从社会构成成分上来看,中国舞蹈编导群体不断发生着变化,集中表现于...
所谓“编舞”的性质和成分,是在编导概念之下,是舞蹈本体在作品语言中的符号性,就其动作方面的创作而言,故而,它是对舞蹈本相及身体运动的形态、舞蹈形态本质、形式方式的...
说到“状态”这个概念,它似乎象是一个事物的包含总现:既是非常于外部的那些样子,又非是一个具体表层的外部点;既是非常于内部的引出,又非是那一个个指向的特性和元素。...
舞蹈编导需要有自身的风格,可能是每个舞蹈编导及创作者为之努力的方向,它是编导们非常重视也不会忘记的需求。...
觉悟问题,是一个人的宏观意识和格局分属的必然,同时,更是一个人的精神世界的需求乃至到最终的定性。作为舞蹈编导,不管是工作方式和属性还是到深层的编导使命,觉悟,可能...
北京大成专业课 + 文化课 + 参艺院一对一辅导的教学模式 北京每...
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大成艺考舞蹈教材介绍及目录 一、课程总述 今天我们来设计需...
大成艺考音乐教材介绍 乐理(全年精讲班) 【课程编号】(音乐专...