编舞及编舞的环境,这个概念是指编导要重视和关注在编导及编舞时的环境意识,以及对它的合理、优质化的利用。这样的环境构成既有事实上的客观性,当然也是主观能动性的认知意...
舞蹈动作的来源:如前几章所说,一是来自生活动作的提炼,一是来自中外古今的“舞蹈素材”。所谓“素材”就是创作的材料。要使它成为作品中的“舞蹈语言”,就必须根据内容、...
(一)生活是创作的源泉:舞蹈作品和舞蹈形象的产生也是源于生活,它是取之不尽、用之不竭。例如扬丽萍的舞蹈《雀之灵》既以美丽的孔雀为原形。 (二)积累舞蹈素材,丰富舞蹈...
有不少初学舞蹈编导的网友要求能登载一些有关舞蹈创作方面的文章,其实舞蹈的创作手法多种多样,如交响编舞法,撞击编舞法还有动态编舞法等等许多的创作手法,但是舞蹈创作并...
舞蹈编导的语言构成及其能力,从内在性探讨还是要追溯一个编导身后和内在的文化状态。虽然舞蹈自身有其自身独特的文化性,其相关于舞蹈艺术的技术层和编导创作的技术层,我们...
美国舞蹈著名演员 ,编导,教师。1895年10月17日生于奥克帕克,1958年12月29日卒于纽约。曾受过良好的芭蕾训练...
1.全面文化艺术素养及舞蹈专业知识 作为舞蹈编导应能够熟练地运用舞蹈专业技术、技巧,全面掌握多元化舞蹈表现形式...
生动而鲜明的舞蹈形象。舞蹈形象的树立是舞蹈作品成功与否的标志之一。...
北京大成专业课 + 文化课 + 参艺院一对一辅导的教学模式 北京每...
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大成艺考舞蹈教材介绍及目录 一、课程总述 今天我们来设计需...
大成艺考音乐教材介绍 乐理(全年精讲班) 【课程编号】(音乐专...